Saturday, April 1, 2017
ტრენინგის მეცხრე დღე
დასრულდა ჩვენი დატვირთული და შინაარსიანი ტრენინგი. გავაკეთეთ ჩვენი პროექტების პრეზენტაცია. გავუზიარეთ შთაბეჭდილებები და კომენტარები ერთმანეთს. ხათუნა, დიდებული ხარ! მადლობა!
Sunday, March 26, 2017
ტრენინგის მერვე დღე
დღეს ვიმუშავე მოსწავლის ბროშურაზე და გამოვაქვეყნე ბლოგზე.
მოვამზადე ფასილიტაციის მასალები.
მოვამზადე ფასილიტაციის მასალები.
Saturday, March 25, 2017
ტრენინგის მეშვიდე დღე
გავეცანით დიფერენცირებული სწავლების მასალებს;
დავიწყე ფასილიტაციის მასალების მომზადება.
დავიწყე ფასილიტაციის მასალების მომზადება.
Saturday, March 18, 2017
ტრენინგის მეექვსე დღე
დავასრულე პორტფოლიოს პრეზენტაცია და გამოვაქვეყნე ჩემს ბლოგზე;
ვიმუშავე მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომების მომზადებაზე: მოვიძიე სურათბეი და საჭრო ინფორმაციები.
ვისაუბრეთ მოსწავლის ნაშრომების შეფასებაზე.
ვიმუშავე მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომების მომზადებაზე: მოვიძიე სურათბეი და საჭრო ინფორმაციები.
ვისაუბრეთ მოსწავლის ნაშრომების შეფასებაზე.
Monday, March 13, 2017
Saturday, March 11, 2017
ტრენინგის მესამე დღე
დავიწყე გეგმაზე მუშაობა;
განვსაზღვრე ეროვნული სასწავლო გეგმით გათვალისწინებული სტანდარტები;
ჩამოვაყალიბე პროექტის მიზნები და მისაღწევი შედეგები;
ერთობ ნაყოფიერი და დატვირთული დღე იყო, ბევრი რამ გავიხსენე და ვისწავლე.
განვსაზღვრე ეროვნული სასწავლო გეგმით გათვალისწინებული სტანდარტები;
ჩამოვაყალიბე პროექტის მიზნები და მისაღწევი შედეგები;
ერთობ ნაყოფიერი და დატვირთული დღე იყო, ბევრი რამ გავიხსენე და ვისწავლე.
Saturday, March 4, 2017
ტრენინგის მეორე დღე
საგამომცემლო პროგრამის სასარგებლო თვისებების გაგება;
ვისწავლეთ თუ როგორ ავუხსნა და გავაგებინო სამიზნე ჯგუფს პროექტზე დაფუძნებული სწავლების მეთოდები.
Friday, March 3, 2017
ტრენინგის პირველი დღე
განვიხილეთ ტრენინგის ძირითადი მიზანი;
გავეცანით ინტელის ძირითად მოთხოვნებსა და მიზნებს;
დავათვალიერეთ სხვა პედაგოგების მიერ შემნილი მასალები.
შევქმენი საქაღალდე, რომელშიც ჩამოვწერე საჭირო ინფორმაციები;
გავეცანით ინტელის ძირითად მოთხოვნებსა და მიზნებს;
დავათვალიერეთ სხვა პედაგოგების მიერ შემნილი მასალები.
შევქმენი საქაღალდე, რომელშიც ჩამოვწერე საჭირო ინფორმაციები;
Subscribe to:
Posts (Atom)